琴弦金色哪有QTE有用 第13章

作者:为世安木 标签: 爽文 校园 轻松 日常 BG同人

  “嘿嘿。”

  “或者你们想留下来帮忙打扫打扫卫生?”

  众人如同被按了加速键般快速收拾东西,离开了音乐厅。

  “……”金泽纮人啧了一声。

  ……

  门牌上写的是“月野”。

  土浦梁太郎经过时不自觉停下脚步,朝着别墅看去。

  除了出入的门口,其他都被绿篱围住。

  和自家的庭院设计一样。

  停车位的地方空空荡荡,只有一辆自行车放着。

  是骑车上下学?

  可是背着大提琴,骑车也不太方便吧。

  走路的话,会不会有点辛苦?

  看起来身高比日野香穗子高出一截,甚至比志水桂一也高一点,但对方看着也不像是特别锻炼过。

  “梁太郎,你在这里干什么?”土浦姐姐拍了拍自家弟弟的后背,顺着对方的视线看去。

  没有什么特别的。

  倒是自家弟弟被吓得挺直腰背的模样很是特别。

  土浦姐姐奇怪地看向土浦梁太郎:“看到人了?”

  思绪被打断。

  被打断后才发现自己想了一堆有的没有。

  土浦梁太郎抬手摸了摸鼻子:“没有。”

  “没有你盯着人家门口看这么久?小心被当成变态哦。”

  土浦梁太郎迈步拐进自家门口。

  “竟然不反驳?”

  “只是觉得你的说法很荒谬。”

  “诶?但是你这么盯着人家女生的家门看。”土浦姐姐说着,小赶两步与对方一块进门,观察着自家弟弟的表情,“你好像已经知道是什么人了?”

  “我不知道。”

  “说谎的人没有甜点吃哦。”

  “我真不知道。”

  只是觉得可能是她。

  姓,大提琴,以及转校。

  几乎要将可能性扩大成确定。

  但太过巧合。

  这样的巧合有些奇妙,带来像是被蚊子叮咬过后的那种痒意和躁动。

  “好吧,我碰到她了。”土浦姐姐说着。

  在土浦梁太郎立即转头看向自己时露出得逞的笑:“你这么在意吗?”

  “我去弹会琴。”

  土浦姐姐眯眼笑着不接话,目送土浦梁太郎一步三个台阶地上了二楼。

  “我回来了。”土浦弟弟进门,看见站在玄关的姐姐正要打招呼,发现对方的神情有些奇怪,解释着和平时相比较晚的回家时间,“我今天是社团加训,马上要打比赛了。”

  “不是你。”

  “啊?”

  “是——算了你不懂。”

  “什么。”土浦弟弟面上颇为不乐意,“你不说怎么知道我不懂?”

  土浦姐姐只笑着揉揉对方的脑袋。

  “我已经不是小孩子了。”

  “反正你是咱家最小的那个。”

第009章 校园生活

  “没想到在学校里进行QTE,获取的经验会提升20%。”

  “我也没想到。”萝丝扇着翅膀,有些不安地上下晃动,“对不起菜菜子。”

  “这有什么好道歉的?”

  最初的游戏引导,会逐渐变成游戏助手和吉祥物般的存在。

  什么都知道反而会显得没有那么鲜活。

  萝丝的小脸依旧皱着:“我会更加警惕的!”

  “嗯?”

  “不对,不叫警惕,叫……唔,我会更加认真的!”

  自家人类都已经这么努力了,自己不能成为拖后腿的存在。

  月野菜菜子挑眉,有些好奇对方能够做什么,也仅限于好奇:“好哦,加油。”

  “嗯!”觉得被信任,萝丝郑重地点头。

  早上的练琴房还有不少空余。

  与中午的抢手和下午的满满当当完全不同。

  靠近上课时间,来练习的人陆陆续续地离开了琴房。

  “能不去上课吗?”

  “不行的。”萝丝摇头,“而且刚刚不是还有成就吗?”

  【第一次早晨在学校练琴·达成】

  “为什么在家里练习不算?”

  “大概是鼓励校园生活?”萝丝挥舞起魔法棒,帮忙将大提琴收到琴盒里,“要到上课时间了菜菜子。”

  “今天是你去班级的第一天,我们还要先去班主任那里。”

  “我知道啦。”月野菜菜子应下。

  对于校园生活依旧没有太大的兴趣。

  【我们要出去咯,记得脑内交流。】萝丝说着,还格外谨慎地透过玻璃朝门外望了望。

  【嗯。】

  斜对门同时推开。

  月野菜菜子朝对方望去。

  是那个没有表情的蓝色头发小提琴演奏者。

  【叫月什么来着。】

  萝丝跟着望过去:【月野——不是,是日森,不对,是月森莲。】

  【哦对,不过已经错过打招呼的时机了吧。】

  好在对方也没有打招呼的意思,提前转开了视线。

  【真是没有礼貌。】萝丝气得跺了空气一脚,【我们走,菜菜子。】

  月野菜菜子有些好笑地跟上萝丝。

  并不难从脑中找到对方的名字。

  月森莲下意识错开视线,又试探着侧些回去。

  对方装作没有看见自己地离开。

  和自己原本的打算一样。

  月森莲迈步从通道的另一边离开。

  ……

  “月野同学是吧,昨天的表演真是太棒了。”

  石原老师有些微胖,戴着眼镜。

  浑身透着如同母亲般的温暖和慈祥。

  眯眼笑得太亲切,让人不由生出一种想要听话并叫她“妈妈”的冲动。

  “谢谢石原老师。”

  “太谦虚了,太谦虚了,真是个好孩子。”石原老师站起身,“走吧,我们去教室。”

  还未打响上课铃,学生们在教室中的状态还很放松。

  “要是太热情了,会不会吓到她啊?”

  “我觉得,石原老师会让我们热烈欢迎她吧。”

  “可惜今天是周五。”

  “我看到人来了。”坐在靠着走道的人坐正。

  原本还站着或转身的学生动作统一地回到座位上。