作者:冲鸭小程程
果然还是得买幸运盲盒抽幸运符啊!
由此带来的连锁反应就是幸运盲盒的销量变高,宋一他们又赚了不少。
此为后话,暂且不提。
总之,因为这份关注,玉城相关部门的效率都提高了不少,并且很快在灵网上作出回应。
“这是之前未能传承下来的功法,不在现有功法库中。通过功法推演仪器的推演,这些功法确实为真。其中四个玉简是旧纪元时代的宋一道君所作的剑法,一个玉简为她的心得体悟。”
这些功法的难度不小,就算大佬修炼起来也没那么快。但好在现在有功法推演仪器,靠推演来确认一套功法是否可行。
“其中《万剑枯剑法》是她的成名绝技,在之前玉简记载中出现过,只是以前未能找到这套剑法。”
“这也是第一次挖掘出宋一道君的日记形式的心得体会,里面记录了旧纪元时代的不少事情,其价值不再剑法之下,还有待细细探寻。”
此时,宋一他们已经回了云小,也在看专家们的研究反馈。
“关于这些玉简是否为真,我们内部也有过疑虑。因为,这玉简中有非常可疑的一点。”
专家举起了玉简,继续说:“玉简深处有一串数字,就像是流水线的数字。还有‘奇巧宗制’这几个小字。以前可未听说过旧纪元有奇巧宗这个宗门,那时候应该也没有成熟的流水线。”
以前谁会这么闲的在玉简里面搞这个?
而在现代工艺中,这就是固定会印上的。
宋一愣住了,额头开始冒冷汗:那时候她确有检查过一遍,但因为神识损耗过度,主要精力都用在了功法心得本身身上,对外壳反而没那么在意了。
没想到竟然有了这么大的疏漏!
李雯雯和林则也紧紧握住了她的手,紧张地看向专家虚影:不会要翻车了吧?
“哈哈,但最后我们还是确认了,它就是旧纪元留下来的玉简。”
因为玉简的最大价值本来就是里面的内容,要说记录的是现有的东西,那说不定是仿品。
但里面的内容从未出现过,你说这是仿品,仿的是谁的品?
某个剑修大能闲得无聊,专门搞几套功法来消遣大家?
谁的脑子有这么大的坑?
而且修为高,也不一定能创作出这些东西来,因为新旧纪元的功法体系还挺不一样的。
宋一道君的风格,不是谁都能模仿的。
有了这个大前提,就只能从另外的角度来破译玉简的意思了。
“也许那个时候奇巧宗是一个不起眼的宗门,所以流传下来的记载几乎没有。这串数字,在那个时候可能代表的是一些暗号,还有待解读。”
宋一三人齐齐松了一口气,然后默契击掌,“耶!”
李雯雯和林则根本按捺不住,蹦跳着表达喜悦,“太牛逼了我们,这算不算是创造了历史?”
宋一倒是很稳得住,只要不翻车就好。
她继续坐着看专家解读,就是这个方向越来越离谱。
“其实我们现在有一个不成熟的猜测,大能可以从前世转到后世,那有没有一种可能,时间可以回溯,后世可以转到前世?如果这位宋一道君是现代修士,回到了以前,那一切都解释得通了。这或许就是她故意留给我们的线索!”
宋一目瞪口呆:想,还是你们比较会想。
她自己是找不到理由找补了,还好有这些专家在。
经过确认后,无论是功法还是心得的拓本都已经对外开放。因为这部分功法的发现跟他的学生有着千丝万缕的关系,原作者又正好很巧地叫“宋一”,所以班主任第一时间去看了拓本。
功法没问题,他学不会。
就是这个心得这部分,他越看,表情越扭曲。
班主任怀疑自己记错了,特意将宋一的卷子拿出来对比了一下,其中一部分措辞,不能说是高度相似,只能说是一模一样。
真的见了鬼了!
第42章
现在修真界热议着的就是遗迹被发现的事情,那几块玉简记载的可都是现在修真界没有的东西,东西不多,但价值很高。
其中的一些疑点反而让更多人感兴趣了。
#盘点历史上很可能是现代返古的修士#这个话题热度就高居不下,他们怀疑除了宋一外,像乔文,不也很像是回到过去的人吗?
而宋一道君也从历史上的冷门人物,变成了热门人物。这可是新鲜出炉的素材,不得赶紧蹭一点?
也有人在讨论,这些功法的出世可不可以提高剑修的地位。当然,大部分人还是持悲观态度:一两门强大的功法,改变不了剑修就业难的局面啊!
总之,各色讨论层出不穷。
而袁老师办公室里,老杨在这儿支了个地儿,大有把这里当成长期根据地的意思。
袁老师按了按额头,他办公室的风格跟他本人类似,都是简洁严谨。
但现在,一抬头,他就会看到一片格格不入的区域,那最新款的躺椅、那懒洋洋如同没骨头般的人、那一直在吃东西的嘴巴……
拳头硬了,但打不过。
袁老师挤出了一丝笑容,“杨老师,你也差不多该回去了。我这里时不时就有学生过来,你在这里可能会不太方便。”
学生过来都会先往他那边多看几眼。
但老杨就是赖着不肯走。
他其实是从玉城“逃”回来的。
现在玉城小遗址是不对外开放了,但不可能不对他这个大功臣开放。
或者说,他们巴不得老杨再去指点两下,还有人找他打听他是不是修习了什么命理类的功法,对气机的掌握太厉害了。
老杨很想说:我也想知道啊!
他自己都还一头雾水呢。
但那些人以为他想藏拙,“我懂我懂,是不方便告诉别人的秘法。不说没关系,就是能不能陪我们去走两圈?”
老杨:……
他十分怀疑他被当成了寻宝鼠或是吉祥物一样的东西。
他还发现三个小孩嘀嘀咕咕,好像在商量把他卖个好价钱。他当机立断,就把他们打包回来了。
干活是不可能干活的,而且还是他完全不懂的东西。考古他一窍不通,也从不修命理气机,找他有啥用?
但回来之后,他也没两天清静日子,各种讯息不断,打探的人源源不绝,就连校长都觉得他藏着一手(他前科多,做这种事情很正常)。
也就到了袁老师这儿,又不看通讯了,老杨耳边才消停了一会儿,走是肯定不会走的。
“老杨,全校我就跟你关系最铁。咱们都这么熟了,看在同事情分上,你肯定也不好意思赶我走吧。”
袁老师以前跟他不熟,因为有了共同的学生,又加入了同一个社团(虽然是以不同的身份),这才熟悉了不少。
但按照袁老师的理解:他们之间门好像没啥情分吧?他还没忘记这不靠谱的家伙背叛组织呢!
还有,那些人拒绝掉不就好了吗,为什么一定要来霍霍他的办公室!
但他到底没把人赶出去,他也知道,“最铁”只是一个比较级,不是说他们关系真的有多好,而是学校里老杨就没几个关系好的,全都不熟。
相较之下,他这个关系同样一般般的同事就成为了关系最好的那个。
“所以,那个遗迹是真的吗?怎么我看灵网上传得特别玄乎?”袁老师其实也有点好奇的,忍不住八卦道。
老杨一摊手,“我怎么知道?事实比你想象的还玄乎,我感觉我啥都不知道,就被安排妥当了。”
袁老师也不由摸了摸下巴,“难道,这就是所谓的天道的安排?冥冥之中自有天意……”
不然也没别的解释了。
就在这时,一班的班主任匆匆而来,严肃地说:“两位老师都在啊,正好,我有一些遗迹发现的细节想问问。”
是的,在他看到那份心得与宋一卷子的对比之后,再联想一下这次遗迹是宋一的社团联合考古社一起发现的,他心中有了一个极其荒谬的猜测:这不会是假的遗迹吧?
某个小孩之前还信誓旦旦地表示,她的答案才是正确答案。不久就真的出现了这样的“正确答案”,这件事从头到尾都透着一种古怪。
不会的不会的,他们没有这么大的胆子,这只是一个巧合。
但班主任随即想到,限制他们发挥的只会是实力,而不是胆子。
他必须确认一下。
专家已经开始解读挖掘出来的玉简了,班主任作为一个外行,在没有证据前不敢乱说话,赶紧来找两位老师商议了。
“你怎么也这么八卦?”老杨哈哈一笑。
“我不是想听八卦……而是,非常严重的事情,你们觉得,那真的是遗迹吗?”班主任肃容问。
“什么意思?”
班主任把宋一的卷子还有这次挖掘出来的“心得玉简”拿给他们看,那些相似之处,全都被他标注出来了。
他也说出了三种可能:
第一,这一切都是巧合,就是巧得有点让人不敢相信。
第二,宋一他们知道有这么个遗迹,里面的功法是真的,但他们以假乱真,弄了个假的心得进去。
第三,功法和心得都是假的。
听完班主任的猜测,另外两位老师都感觉不太妙。
老杨下意识地否认,“不对,专家说了,差不多可以确认心得与功法出自同一人之手。”
但很快,他也回忆起了在玉城时发生的种种不太合理的事情。
“第一天的时候,宋一买了好几个空白仿古玉简,就先回旅社了。”
如果喜欢这类仿古纪念品,应该不会只买玉简才对。像李雯雯,杂七杂八的东西买了好多。
为什么只买玉简?
因为他们仿的就是玉简啊。
“等我们回来的时候,她已经睡着了,我确认过她的身体,没有大碍,就是有点累?”
小孩精力过分旺盛,为什么会累?神识透支过度会是一个很好的解释。
“遗迹被发现的时候,他们没有机会接触,但很奇怪的是,他们就在外围看戏,竟然不想进来看看热闹。”
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