作者：二木则林
许淙微微一笑，继续往下画。
虽然他画了好几页纸，但实际上时间只过去了短短的一瞬，但对于麻竹和金竹来说也够了,因为麻竹接到了八滴帝流浆,而金竹更多,他有九滴！
数完各自的收获之后,金竹一边跟在麻竹身后朝洞府走去，一边高兴问道：‘爹，帝流浆接好了，那是不是可以让弟弟化形了？’
麻竹点头：‘可以了。’
于是父子二人就来到了竹海的中心，一片带着禁制的竹林，这里生长着一颗银光闪闪，一看就不同凡响的竹笋。
许淙特地用毛笔沾了点银粉，将竹笋描成了银色。
“泽哥儿，这个就是你了。”
“银竹。”
“银竹！”泽哥儿重复了一遍，双眼亮晶晶地看着纸上的麻竹和金竹各自取了一滴帝流浆滴在了银竹笋身上，然后一阵烟雾闪过，地上就出现了一个胖乎乎的娃娃。
“哇，银竹跟弟弟很像！”浵姐儿激动道：“大哥，银竹跟泽哥儿很像，一看就知道上面画的是泽哥儿。”
“那当然，本来就是照着他画的。”
许淙用鹅毛笔勾勒出银竹身上的配饰，然后满意点头，“好，大功告成了，泽哥儿你看这就是银竹了，喜不喜欢？”
泽哥儿直点头。
“哈哈哈喜欢就好！”
许淙又摸了摸弟弟的头，高兴道：“你放心，大哥一定会将银竹画得非常厉害的，唔，就让他做，做，”他脑海中灵光一闪，道：“做修仙界第一！”
没错，他刚刚突然想到了一个非常棒的主意。
等银竹长大之后，麻竹和金竹要送他去修仙界拜师学艺，因为银竹这根小竹笋本来就是在修仙界挖来的，跟修仙界第一大宗儒门有不可分割的联系。
想到这里，他又拿过几张画纸，嗖嗖嗖地画出了银竹的身世。
话说百年大比之后，已经秃成了光头的麻竹就带领着金竹，急匆匆地去修仙界找生发水。在此期间当然是碰壁、搞笑无数，有遇到坏人也有遇到好人，然后他们在儒门买到了一瓶生发水，同时还发现了一根罕见并已诞生灵智的银竹笋。
那是儒门的某位长老从某处上古秘境里得到，然后种了几百年的。
经过一番切磋、商量后，那位长老同意麻竹将竹笋带走，但与此同时麻竹也得答应等银竹化形之后，要将他送到儒门学艺。
所以在山上跟麻竹、金竹还有滚滚们玩了好几年，长到五六岁左右后，银竹就在金竹的护送下，包裹款款地去修仙界上学去了。
看到这里，浵姐儿好奇询问，“大哥，银竹去修仙界学什么啊？”
旁边安静坐着的泽哥儿突然冒出一句，“读书！”
许淙哈哈大笑，“没错，泽哥儿，不对，是银竹去修仙界就是读书的，书读得越好他的法力就越高深，越厉害。”
接下来他就画到了修仙界的四大宗门。
儒、道、佛、魔。
其中儒门修‘浩然正气’，入门得诵读儒家经典，日常修行也是诵读、领悟儒家典籍。简而言之就是书读得越多，经典领悟得越透彻，法力就越高深。等修为到了一定程度之后就可以学做诗词文章了，做出来的诗词文章也是有力量的。
而他们的战斗方式也非常有特色，最厉害的法门是‘请圣贤’，也就是沟通儒门圣贤，将他们请出来帮你战斗，当然绝大部分的人都是请不到‘圣贤’这一个阶层的，所以他们平时常用的是‘请师长’。
把我的老师、师祖请出来打你！
至于武器嘛要么是拿书要么是拿笔，当然还有砚台和折扇的，厉害的还能‘出口成章’、‘无中生有’，甚至是‘言出法随’。
比如银竹入门这一天，就旁观了一场别出心裁的战斗。
某位穿着一身蓝色书生袍，头戴同色书生帽，身材修长面容温文尔雅的师兄一点手中砚台，道一句：‘看我墨河！’
然后砚台里面的墨汁就翻滚起来，在空中化作灵蛇，朝着对手激射而去，中途拍在地板上还发出了‘啪’的响声，地板都被击穿了一个洞。
他的对手神色凝重，赶紧再诵读了一篇圣贤文章使周身的浩然正气越发凝实，然后口中念诵着庄子的《逍遥游》。不等他念完，脸颊上就浮现了如水波一般的鳞片，其身影如游鱼一般在台上左右闪动。
温文尔雅的师兄见墨河奈何不了对方，也不气馁。他一边分神操纵墨河攻击，一边朗诵：“子曰：学而时习之，不亦说乎……”
他的话语中带着某种韵律，似乎沟通了某个伟大存在，一篇《论语·学而》念完，半空中竟然有一羽扇纶巾的老者若隐若现。
正是儒门绝技：请圣贤！
当然他请来的并不是孔子、孟子这样的真正圣贤，而是他正经行过礼的师祖。那出现在半空中的老者身影极淡极淡，嘴巴一张一合。
‘子曰……’
‘子曰’两字一说完，他的身影就消散了，而温文尔雅的那位师兄脸上青筋暴露，很显然使出这个大招让他非常费劲。
但一切都是值得的！
因为老者的‘子曰’说完，这位师兄身上的浩然正气就猛地暴涨，原先只是薄薄一层，但现在却有近一寸高。而他手上的砚台法宝受此影响，竟然滑出了第二条黑色灵蛇，两蛇配合着左右夹击，顿时让对手狼狈不堪。
他的对手一个就地翻滚后大惊，“你什么时候学会了请圣贤？！”
“可恶，看我君子剑！”
……
儒门师兄弟的斗法，奇异又合理，圣贤文章一篇接着一篇，斗的不是修为，而是本身对儒门经义的理解。毕竟每念一篇圣贤经义，身上的浩然正气便会加厚一分，长此以往肯定是学识不够的那人先输。
画册里那位师弟就输了。
认输后，他将由本身浩然正气构成的‘君子剑’往身上一按，‘君子剑’便消失了，而他自己身上的浩然正气则增厚了几分。
然后他不甘心地喊：‘师兄你给我等着，我这就回去请教老师，等我也学会了这招‘请圣贤’，那我们就再来比过！’
温文尔雅的师兄手持砚台，风度翩翩地站在台上，朝他露出了胜利者的微笑，‘师弟你随意，师兄奉陪到底。’
如此别出心裁的战斗画面不但让画册里面的金竹和银竹看得目不转睛，也让外面的浵姐儿和泽哥儿看得目瞪口呆以及眼睛发亮。
好玩，也想学！
泽哥儿乖巧地站在椅子上，一等许淙放下鹅毛笔，就扯了扯他的袖子，表情认真地说道：“泽哥儿，学，请圣贤！”
许淙见目的达成，顿时哈哈大笑地抱起了泽哥儿，“好啊，那我等下就跟爹说，让他可以开始教你读书了。”
“唔，我们就从诵读儒家经典，养浩然之气开始！”
许淙骗起两岁小孩儿来毫无压力，“等浩然之气大成，你就可以学请圣贤了。‘请圣贤’大成，你还可以把孔子、孟子都请出来哦。”
“厉害吧！”
“走，我们找爹去。”
许淙将画好的画纸叠好，然后在封面上写着《竹精传记》之《银竹篇》，然后就领着弟妹去找许明成，一进门他就道：“爹，你看我又画了一本新画册，很好玩的，泽哥儿看完之后都想要开始读书了。”
许明成诧异，“泽哥儿想开始读书？”
泽哥儿乖巧点头，“读书，养正气！”
许明成：“……？”
“什么养正气？”他拿起许淙放在桌面上的画册，然后随手打开翻看起来，但看着看着表情就变得怪异。
读圣贤书，可以养浩然正气？
文章、诗词可用来斗法？
还有什么‘君子剑’、‘逍遥游’、‘化鲲化鹏’？
许明成眉头紧缩，“……你画的都是些什么乱七八糟的？好端端的圣贤文章，你竟用来斗法，外头的人若是知道了，定会狠狠批你。”
许淙不服气，“爹，我没有乱用圣贤文章，你可别冤枉我。”他伸出手指，指着画册上面的某一段话道：“你看，我这里都说了。”
“圣贤文章，是用来诵读的！”
“非大能者而不可用也，这意思就是说只有学识渊博的大能才能使用圣贤文章，普通人只有用自己写的才可以战斗，当然如果别人允许你用，你也可以用。你看这个人用的就是他老师写的文章。”
“至于这人用的‘逍遥游’，那不算，那是一门身法，是从庄子的文章里面领悟的。”许淙兴致勃勃地问：“爹，你不觉得这个很好玩吗？”
他刚刚画的时候就觉得，这个好好玩。
当然为了避免让人觉得他侮辱圣贤文章，他在设定上就先杜绝了这一点。以后《银竹篇》这本画册里只会用诵读、抄写的方式来使用儒门经典，真正的战斗就用他自己写的文章和诗词，亦或者想出来的词等等。
不过这样就会有个问题，那就是风格太统一了，达不到他想要的‘百花齐放’的感觉，或者可以问问老师感不感兴趣？
许淙暗暗想着，老师好像挺喜欢他的画册的，等回头到了徐州，可以请老师也帮忙写一些诗词以及文章，丰富战斗的方式。
当然，也可以让许明成帮忙写。
想到这里，许淙忙问：“爹，你也帮我写点文章和诗词吧，需要好多呢，单单我一个人想的话，不够用。”
“这个可好玩了！”
许明成觉得头有点疼。
这不是好玩不好玩的事，淙哥儿的胆子还真是越来越大了。
最后他无奈地把画纸放到了桌面上，然后对许淙道：“……你这个东西，先不要往外头传，拿去给你老师，最好是你师祖看看。”
云氏一族书香传家已经有一两百年了，云阁老更是当代大儒，他们若是觉得没有问题的话那就真的没有问题了。想到这里，他越发庆幸当年因为有所顾虑，而让淙哥儿取个‘三水居士’的别号了。
不然今天恐怕要更头疼。
第119章
……好吧。
既然许明成都这样说了,那许淙就遗憾地将《银竹篇》收了起来。
他刚开始只是想画一个简单番外给泽哥儿看的，毕竟《竹精传记》的正文离泽哥儿出现还远着呢，现在还停留在半决赛上,等画完百年大比都不知道要多少年后了。但他银竹的番外篇画着画着又觉得,这么好玩的东西只给自家人看实在是可惜了。
读圣贤书,养浩然正气，然后再请圣贤帮你战斗，多好玩啊。
“爹,真的不能印吗？”
“这样的东西先拿去给你老师看看再说吧,问问他的意见。”既然决定了要把儿子扔给他的老师烦恼,许明成便也不再头疼了,转而催促。
“你已经在家待了半个月了,收拾收拾赶紧到徐州去吧。可别忘了今年云家除服，之后你的老师是要到京城去的。”
“有事弟子服其劳，你老师的大儿子远在京城,小儿子又还不到十岁,正是你这个入室弟子展现孝心的时候。”
“整天待在家里像什么样子？”
老师家的事许淙当然没忘。
他不服气地道：“爹，我在家才待了十天,没有半个月。而且奶奶和娘都说我这次考乡试辛苦了,要我多住几天好好补补的。”
“十天一眨眼就半个月了。”
许明成摆摆手，“我看啊，你这次到徐州之后，就顺带护送你老师他们到京城去吧。对了，我已经打听到赵承业的长子赵胜并不打算明年去考春闱,而是三年后再考,那你也不用着急,先好好历练历练。”
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