作者：二木则林
新教瑜姓孙，是广南东路那边的举人，后面接了一串文绉绉的话，大致意思就是孙教瑜待人真诚，值得交往之类的。
然后孙教瑜家里也有一个儿子，暂且称呼他为‘孙大郎’。孙大郎现在在老家跟着他祖父读书，已经学会做诗了，于是渣爹顺带写到信里，跟他们分享。
许淙探头：“诗？”
金氏拿来了另外一张纸，“在这儿呢，淙哥儿你也看看。”
《春》
说似青山外，
东朝涨小堤。
新晴一以旷，
闲立起常迟。
许淙眼睛瞪得溜圆：哇！
诗耶！
还是五言绝句，厉害了孙大郎！
试问哪一个只会感叹‘大海啊，全是水’‘大海啊，好多水’的现代人，不敬佩古代那些会写诗、写词、写赋的大佬啊！
反正许淙每次读古人的诗词，都有一种敬仰的感觉。而且很多诗词只用短短的十几个，几十个字便将事情、景色描写得栩栩如生。
有时候改动一个字，便能改变整首诗。
比如出自《题李凝幽居》，大名鼎鼎的‘僧推月下门’和‘僧敲月下门’，和后者一比，前者就显得不够礼貌，而且也不符合全诗的意境。
此外，还有其他同样大名鼎鼎的诗句，比如《使至塞上》里面的那句‘大漠孤烟直，长河落日圆’，‘孤’、‘直’这两个字写得多好啊，无论市面上的哪一本参考书，哪一个语文老师都要单独拎出来念一念的。
还有《滕王阁序》里面的那句‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，没去过滕王阁不要紧，这首诗直接把那种波澜壮阔的景色往你的脑海里拍。让你以后再看到海、湖以及其他什么水面的时候，能够自然地把这句诗回想起来。
类似的诗句实在是太多太多了！
许淙读书的时候，语文老师一说起诗词，便能兴奋地讲整整一节课。当然轮到许淙当老师的时候也是如此，极力向学生推荐。
霎时间，孙大郎在许淙这里的好感蹭蹭蹭地往上涨，许淙觉得他小小年纪就会写诗，特别特别特别厉害！
许淙转头，星星眼地望着金氏，“娘，写信，给孙大郎！”
不会写诗的许小淙，要和会作诗的孙大郎做朋友！
他会写诗耶！
金氏有些诧异，不过她还是让秋月研墨，然后耐心地跟他解释，“好，现在就写，不过我们没有孙家的住址，所以要先给你爹写，让你爹转交孙教瑜，然后孙教瑜才能寄给孙大郎。你爹在信里说，孙大郎如今在孙家老家。”
“广南东路离我们这远着呢。”
“所以啊，孙大郎要很久之后才能收到你的信。”
许淙边听边点头，晚点不要紧，他可以等的。他催促秋月赶紧摆好笔墨，迫不及待要和会写诗的孙大郎交朋友了。
他会写诗耶！
因为许淙现在还没开始学写字，所以这次依旧是由秋月代笔。
许淙说一句，她写一句，很快就写完了。
这封信，非常地简单、并且朴实无华。
许淙开头第一句就介绍了自己，他姓甚名谁、家在哪里，是因为什么原因知道对方的。然后第二句开始就夸奖对方。
会写诗，棒棒！
淙淙不会写，羡慕！
淙淙给孙大郎写信，做好朋友！
全文的中心思想就是孙大郎你好厉害啊，居然会写诗耶，特别棒！写得特别特别好，我想和你做好朋友！
在信的最后，许淙还让秋月添上一句，说了他会送对方一副他最近很喜欢的玩具。让孙大郎在写诗的间隙里，可以玩一玩放松一下。
他许小淙，期待能收到他的回信。
金氏在一旁看他手舞足蹈地补充，乐得直发笑，然后给他提了个建议，”淙哥儿，你既然给孙家大郎写了信，不若给你爹也写一封？”
“不然你爹知道你给孙大郎写信，但却未给他捎一言半语，怕是失望得很。你爹若是恼了，不把你的信转交给孙教瑜，那你就收不到孙大郎的回信了。”
许明成当然不会因为这点小事就恼怒，金氏也只是说说而已。
不过在她看来，淙哥儿跟在自己和婆婆身边，长久地和老爷没有接触，这并不是一件好事。
证据就是淙哥儿起名那会儿，他就一口一个‘坏爹’喊着，觉得爹老是不出现，坏。后来虽然经过了婆婆和自己耐心的教导，他慢慢不提了，但偶尔还是会蹦一句出来，也不知道他小小年纪怎么懂得这么多。
另外还有一个很重要的原因，就是随着淙哥儿年岁的增长，他从之前‘到处找爹’‘问爹什么时候回来’‘想要去勉县’变成了现在热衷于读书、玩耍，嘴上对‘爹’这个人提得是越来越少了，只有在读信、写信、送东西的时候才会想起。
金氏不知道别人家的孩子，是怎么跟父母相处的，但她清楚地记得当年姨娘为了能跟金父赴任，将自己交给了嫡母抚养。
自己刚开始的时候也是哭着闹着找娘，但找不到之后慢慢地就不找了，等长大之后金父回了京城，自己与姨娘之间便生疏得很。
金氏不希望许淙和许明成也这样。
淙哥儿是老爷长子，将来也是要学着老爷走科举晋身之路的，如果父子感情淡薄，那么淙哥儿必然会吃亏。
她既决心视淙哥儿为亲子，便得为他考虑。
所以金氏平时不但不阻止淙哥儿看老爷的信，现在还想着让他写信给许明成，至于为什么使用这种激将的语气，那当然是许淙吃这一套了。
果然，许淙脸上的笑容停滞了。
让他写信给渣爹？
不！想！写！
可是娘都说了，而且看她的表情还很期待的样子，不写的话，她肯定会失望的。
于是许淙左想右想，缓慢点头答应了下来。不过他觉得写信给渣爹这种事，还是不要劳动秋月了，他决定自己写！
首先第一步，让秋月给他裁一张大大的纸，这样叠起来的时候能显得这封信很厚。然后第二步就是写字了，许淙拿起毛笔，沾满墨水，往上面写了两个字。
爹，安！
简洁，明了！
寓意深远！
这辈子写的第一个字，就写了“爹”耶，而且两个字里，就有一个是给爹问安，任谁看了不说一句他许小淙很孝顺？
至于因为许小淙小手手没有力气，那个“爹”字糊成了一团，‘安’字也歪歪扭扭，两个字写得跟狗爬一样，不仔细看都认不出来……
哎呀，这种无关痛痒的小事就不用在意啦。
要看心意！
“娘，写好了！”
许小淙得意洋洋。
好耶，全程花了不到吃一块点心的功夫，敷衍过去了。
今天的时间分给渣爹两分钟，不能再多了。
敷衍完渣爹之后，许淙兴致勃勃地准备起要送给小诗人孙大郎的礼物，简易版保龄球肯定是要放的，这个很好玩。
而且常玩保龄球还可以锻炼身体的各个部位，比如手、腰、背部等等，最重要的是能够释放压力。一球扔过去哗啦啦那些瓶子全部倒地，就好像自己把憋屈的事情全部打倒了一样，心情马上变好。
许淙觉得，如果把渣爹的画像放在正中央，他肯定能打出保龄球版的全垒打，也就是‘大满’，不过这个只能想想了，如果他敢这样做，肯定先迎来一顿竹笋炒肉，而且还是被他奶和他娘一起混合双打的那种。
放完了保龄球，许淙又把秋月封好的信放了进去，这样就完成了。
孙家大郎，新朋友！
第16章
中秋过后，天气渐渐凉了下来，随着秋收的结束，气温很快就过渡到了不冷不热，非常适合出门的阶段。
许淙也开始了自己的读书生涯。
他两岁半了！
两岁半的许小淙在金氏的耐心教导下，已经完整地认全了《三字经》、《千字文》这两本蒙书上面的字。虽然还不会写，但不管抽背哪一段，他都能张口就来，半点磕碰都不打，充分地向大家证明了他是一个小神童。
许小淙：骄傲jpg
背书，他可是专业的！
而且在近一年多的学习中，他还发现自己这辈子的记忆力比上辈子的还要好，虽然达不到过目不忘的地步，但读上两遍也能记住了。
特别厉害！
所以聪明的许小淙一入学，就让村塾的夫子惊呆了。
许夫子是村长的大儿子，他的年纪要比许明成大一些，不过也没有大多少，两人还一起读过书呢。不过后来一人突飞猛进考中了进士，一人连童生都没有考中，只好回来接任了村塾，成为新夫子。
许淙记得他。
之前他娘，也就是许淙的伯祖母就特地到许家来，为这个儿子借书，一年下来已经陆陆续续接走了七八本，抄完之后就还回来了。因为他很爱惜书本，从不在上面乱涂乱画，一旦抄完就会完璧归赵，所以许家几人对他的印象都挺好的。
这次把许淙交给他，也很放心。
于是许淙就开始了每天早上带着青木出门上学，中午回来吃饭休息，下午和晚上在家玩耍的读书生涯。
而在许淙不在的时候，家里也发生了一点变化。
……
某一日，金氏照例给王氏请安之后，没有告辞离去，而是坐得笔直，屏退下人摆出了一副有话要说的架势。自幼的教导让她的礼仪深入骨髓，如今哪怕是在家里坐着，她也身形挺直，姿势优美。
她的这幅模样和闲散地坐在椅子上，跟准备等她走了就去给菜地浇水，顺带再摘一把菜回来的王老太太很不一样。
金氏道：“娘，今年开祠堂，就把淙哥儿的事办了吧。”
王氏本来有些心不在焉的，听到这话后吃了一惊，她下意识地左右望了望，见没人才开了口，不过话说得也很小声，生怕被谁听到似的。
“你想好了啊？”
“儿媳想好了。”
金氏的语气显得很诚恳，“儿媳几个月前，便写了一封信去京城，月前儿媳已经收到了回信，我爹已同意此事。”
“你爹答应了啊。”
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