作者：肥妈向善
只看单冬祥一直好像有其它话和她说。宁云夕给丈夫使了个眼神。孟晨浩接到示意带着小丫头先走去换班。
单冬祥给她一个感激不尽的眼神接着问道：“宁老师你知道心红在找谁吗？”
第432章 【432】研讨会成功辩论1
苗姐姐找谁？宁云夕纳闷。
“她好像在找人的样子。之前，她报了广师大去了周林师范，以她成绩明明可以在首师大。”单冬祥很郁闷地说着。
本来苗心红成绩就好，宁云夕知道，却不知道当年还有这码事儿。这下，宁云夕不知道和面前这个男人怎么说了。说苗心红可能是为了找自己以前的丈夫或是谁甚至有可能是她宁云夕才去的周林师范？
“苗姐姐如今去了英国留学——”
“是，她终于是去了英国留学，我觉得她还在找人。”
宁云夕：……早知道应该让自己丈夫留下，这种局面她根本不知道说什么话好。
八成苗心红真的是在国外找自己以前的丈夫？
“她是不是有心上人了？”看出宁云夕表情上的端倪，单冬祥脸皮绷紧。
“我不清楚苗姐姐的个人私事的。”宁云夕赶紧否认。
“是吗？”单冬祥搁下了手里的筷子。
“单老师，你别急。苗姐姐，现在可能是一心扑在工作上。我和她写信，她写的都是工作上的事情。”宁云夕安慰着对方说。主要是因为据她估测，苗心红是找不回以前自己的丈夫了，因为这个世界不一样了。可能也是因为这样，苗心红对单冬祥没有感情。在苗心红以前的世界里有没有单冬祥这个人存在，八成没有。
小嘴巴揪着奶嘴子的小磊磊，小眼珠子看看紧张的妈妈，向对面的男人撇过去一个小眼神儿：干嘛了，这是？
仿佛接到娃儿那个提醒的眼神儿单冬祥打了个激灵，重振精神：“对，你说的对。我不该着急的。她那个疯丫头，从小脑子里装的都是和别人不一样的东西。”
宁云夕缓缓松上一口气。
那天晚上，他们一家回去时比较早，八九点钟。许医生从学习的单位回来，更是一身疲倦。林尚贤给妈妈倒杯开水。当医生是累，所以对儿子选择这一行，许医生有太多难以言喻的复杂情感在里面。到了第二天，早上宁云夕回去市教育局继续参加数学教学研讨会。
所有老师聚集在会议室里。主持会议的领导让大家踊跃发言。在场的专家组肯定是最后再点评，于是各地的老师团队选出代表进行发言。
可能是在首都的关系，发言的老师们都很拘谨，言辞谨慎，表情严肃。如同龚老师昨日说的那样，谁都不敢在专家面前大放厥词。
会议桌上甚至一度陷入了一片沉默的尴尬中。
主持人看了看，总得调动下大家的积极性，好不容易有天南地北的人聚集在一块儿，怎么冰冷成这样。作为承办主办单位，首都市教育局领导只好示意自己市的老师再度发言。
首都某中学的老师已经发过一次言了，第二次不知道说什么好了，那老师回头和身后另一个人商谈了下。后面那人探出颗脑袋说：“八一子弟中学的宁云夕老师，教出了他们省的高考理科状元，怎么不发表一下演讲，让大家也学习学习。”
第433章 【433】研讨会成功辩论2
宁云夕望过去，看到萧盈盈探出的那颗脑袋。
这个同班同学说是到了首都当老师，可不是教的首师大附小吗，怎么到的中学数学教育研讨会上来了。宁云夕对于其中细节不去推究，这个人既然能调到首都谋生，肯定还有别的门路。但是有一点，井水不犯河水。人家都挑衅到门口上来了，没有理由礼让给人扁是不是。
看所有老师因为萧盈盈的话望到自己头上来，宁云夕两眼直射，避也没避，道：“我的主张是，上数学课不要让学生做笔记。”
什么？众老师表情一呆。
教出理科状元的秘诀是让学生不做笔记？
“宁老师，你可否讲详细一点？我相信这里没有一个老师能听明白你的话。谁不知道，学生上课就得好好听课好好做笔记，不然课后怎么复习功课，是不是，各位老师？”萧盈盈洋洋得意地噙起嘴角一丝弧度。
想你这个宁云夕打算怎么掰回去。不做笔记相当于是突破教学常规了，当着教育专家组的面说这个话不怕被专家批死呀，你宁云夕！
只看她这话如同一颗石子掉进了湖里激发了湖水的波澜，会议室里不少老师响应她这个话对宁云夕同样提出异议：“宁老师，你让学生不做笔记怎么让学生学习复习？他们能好好听课吗？”
“萧老师说的是要道理的。从没有见过不让学生做笔记的老师。”
专家组那边的老师们却是先沉默着。市教育局领导用一支笔示意宁云夕继续回答问题。
面对如此大的压力没有经验的年轻老师本该畏畏缩缩起来，结果老师们发现宁云夕却是端了一副神色自若，但是并无自傲，语气很谦虚说着：“数学是一门基础学科，是所有学科的基础，锻炼的是学生的逻辑思维，所有老师都知道清楚这点。然而很多人不知道的是，数学同时是一门最难理解的课程。为什么有的学生学数学学得好，有的学生数学学得差，分数可以拉得很开，原因就在这里。”
所有老师的表情开始有了一丝稍微的改变，竖起耳朵倾听起宁云夕的讲述。之前提出质疑声的老师一样沉默了下来在听。
不用说，宁云夕刚才已经先用一段开场词征服了他们。
萧盈盈紧张诧异，心想宁云夕接下来会说什么，感觉宁云夕理解的数学世界再次教小孩子奥数那样超越她的理解了。
宁云夕继续说：“世界上伟大的物理学家牛顿，他发现了万有引力定律，但是，多少人知道，他先是一个伟大的数学家。没有他很好的数学功底，他根本无法写出万有引力定律公式并加以证明。而又有多少人知道，这个伟大的科学家，曾经费尽心机想把数学这么课程变得让世人容易理解。足以可见数学是多么让人难以理解的一门课。”
老师们纷纷点头。数学是难理解，所以教数学的老师不是一般人可以担当得起的。
第434章 【434】研讨会成功辩论3
比起文科抄抄写写查找资料可以搞定，数学需要的是一刻不停地动脑子。因为数学题目永远千变万化，没得抄没得查。
“宁老师的话是对的，所以——”
“所以，无论是牛顿，或是拉格朗日，费米，库朗等数学家们，都想去做一件这样的事情，让数学变得容易理解容易教学，可是，以失败告终。同样的，美国的教育学家们，把最大的精力都放在数学教学上，屡战屡败。为什么数学从一开始那样让人难以理解呢？因为那是一个本身可以号称为天才创造出来的世界，自然常人难以理解了，尤其对于高等数学来说。才可以理解的领域。”
老师们听着听着屏住了一口气。
萧盈盈插入声音：“等等。宁老师，你是不是扯远了？你说的不让学生做笔记，和你刚才说的有什么关系？”
“我没有扯远，萧老师。因为数学它是一门最难以理解的科目，所以，要想破局，必须从理解它入手。只有理解数学才能学好数学。是学生做笔记重要，还是听老师讲课去理解老师所讲的解题思路重要？一般人的心不能二用的，一路顾着做笔记能听懂老师说的思路吗？只怕这个笔记做的还乱七八糟的。”
听完宁云夕最后那句形象的比喻，一些老师哈哈笑了起来，大概是回想起了自己班上某些同学确实不知道是做笔记还是画乌龙。
“宁老师说的这个是有些道理的。”龚老师赞成地说，“不清楚的是，如果宁老师如果不让学生做笔记，怎么让他们课后复习好功课？”
“练题。”宁云夕简单精要两个字，“该讲的知识点课本都要列出了，他们只要翻看课本。至于拓展出来的解题思路，只能靠大量有代表性的习题来锻炼记忆思维能力。复习笔记不如复习经典练习题。但最重要最重要的是什么，是理解。每道习题让学生去理解题中考试方要考的逻辑性。只有理解透了数学的逻辑，才不会陷入一题会做，另一题不会做的尴尬。”
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