重生长嫂奋斗记/重回八一：长嫂的奋斗 第771章

“我平常有晨跑。而且我的声量，比起我妹妹，差远了。”孟晨熙说。

“你妹妹？”

“我有个妹妹。她嗓子可好了，是真正天生的好嗓子。她那时候在国家广播电台唱过歌呢。”孟晨熙趁机提起自己妹妹小五。

杨栝果然对这个感兴趣。

得到了杨栝的答应，孟晨熙准备这个周末带小丫头过来学校录歌。在家里录歌环境太差了，没有专业的设备和录音环境，录出来的歌大打折扣，太多噪音。她都不好意思拿那种磁带去给他听。

中午在广播电台的工作结束后，孟晨熙准备先回宿舍去拿饭盒，再去食堂打饭。时间已经有些晚了。孟晨熙埋头走路走得飞快，生怕更晚的话食堂没有饭菜吃了。

到了宿舍，她咚咚咚跑上楼梯，刚冲到楼梯口，突然一盆冷水冲着她迎面而来。

第1320章 【1321】没有不重要的学科1

孟晨熙躲了下，没能完全躲开，那盆冷水泼了她半边衣服全湿透了。

“哈哈哈，哈哈哈。”

看着她落汤鸡的狼狈样，一群女生在那头哈哈哈地笑着，有的已经笑到弯下腰去了。

拿着红色水盆的女生，边笑边漫不经心地对泼了冷水的孟晨熙说：“你这走路怎么不长眼睛的。”

孟晨熙没有看她们一眼，直接走回到自己的房间，接下来拿起自己的水壶走了出来。

“啊！”一群女生尖叫着慌忙散开。

水壶里不热了的冷水直接泼到了那个拿水盆的女生身上。那女生浑身都发抖起来，不敢置信的眼睛直瞪着孟晨熙。

孟晨熙道：“你站在那里怎么不长眼睛的。”

“你——”那女生扔下手里的水盆，两只手张牙舞爪冲着孟晨熙的脖子过去，想要掐死孟晨熙似的。

孟晨熙一闪就躲开了对方的手。这得感谢家里那对调皮捣蛋鬼，害得她不知不觉都学会了一些防身的伎俩。

对方再转回身要抓她时，脚底由于踩到刚才湿漉漉的路面突然一个踉跄，直接摔倒在了地上。这一摔，超出了所有人的意料，只见那女生的门牙磕在了硬邦邦的水泥地上一嘴巴全是血。

“哇啊啊，哇啊啊，妈，妈！”女生捂着自己嘴巴的血哭喊着。

见到这个惨剧，所有围观起哄的女生都傻了眼。

孟晨熙放下了自己手里的水壶，走过去想扶起对方先去校医室止血要紧。

对方却一手推开她，满嘴的血冲着她脸上喷过去：“你完了的！”说完这话，那女生捂着自己的嘴先跑去了楼下的门房打电话要告诉自己家长。

家里老三在学校里出事了。学校一个电话打到了孟家。孟爷爷孟奶奶现在精明了，知道自己肯定处理不了的。因此，孟爷爷换上鞋子，急忙跑到大孙媳妇的学校去。不先通知大孙子孟晨浩，是因为以孟晨浩的个性，孟爷爷生怕大孙子一听先打起老三了。毕竟学校里说，老三害得人家的嘴巴缝了几针，门牙都差点折了。

当时，宁云夕在学校里趁着中午时分正在桂花路小学里召开老师座谈会，为近期自己学校里举行的小学语文听课评课活动做总结。

虽然宁云夕作为临时校长，但是老师们都知道宁老师专长是数学，现在有周副校长这样擅长语文教学的专业人士来了。像曾老师，想着，现在该易主给周副校长主持总结了吧。

结果，只见周副校长坐在宁云夕旁边，却没有打算越俎代庖的趋势，说：“宁校长，你先讲讲吧。把我的课也讲讲，挑挑我有什么毛病。”

场内的老师们听周副校长这样一说，均表示出了惊讶。

宁云夕道：“周副校长的课，当然在我们的总结讨论范围以内。因为周副校长一样参加了听课评课活动。”

曾老师心里面不由腹诽着：这个宁云夕真够厚脸皮的。教数学的敢指手画脚教语文的。

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亲们，晚安！

第1321章 【1322】没有不重要的学科2

周副校长对宁云夕的话点点头，兴致勃勃的：“我早就想听听宁校长的意见了。因为穆老师说了，宁校长当时刚出道是教语文的，对语文的教学有着很与众不同不一般的见解。”

穆老师接着笑道：“是，我听苗心红老师说了才知道。之前，宁校长听了我的课，立马指出了要害。给我太多感悟了。”

听到穆老师和周副校长这样说以后，在场的其他语文老师更是好奇起来，同时心里抱有一定疑问。不说周副校长是出于什么目的要宁云夕评定，这个穆老师该不会是想继续巴结宁云夕这样说话的吧。曾老师看着穆老师的眼神几乎写上了眼中钉三个字。想着一个阴差阳错，这样一个大好机会拍新领导的马屁，却尽是被穆老师给占据了先机。

“既然周副校长这么说了，我先来说一下自己的看法。”宁云夕先道，只有自己先开口了，其他老师才敢畅所欲言。

周副校长嗯了一声，等着她开口。

“我个人认为，周副校长在课堂上对学生的耐心和细心，是非常显而易见的。但是，这种过度的耐心细心的指导，反而会压缩掉了学生的自我发展空间。有时候，孩子们需要的不仅仅是呵护，而是让他们尽可能地释放他们自己的潜力去成长。语文教学，变来变去，都是在词语、句子、片段、结构、主题、意象这几个方面进行的。”

听见宁云夕说到这里，在座很多语文老师已经非常感到惊奇了。想宁云夕一个教数学的，怎么能如此尖锐准确地指出了语文教学的要领，好像宁云夕是一个教了几十年的语文老教师一一样。这里恐怕只有接受过宁云夕指导的穆老师一点都不惊讶。

姜意珊坐在周副校长的后面，更是埋头记笔记。

会议室内早是一片安静了。周副校长的面色逐渐严肃起来，比其他人更认真地听着宁云夕的分析。

宁云夕继续讲道：“其中，词语，句子，片段，结构，事关的是学生的思维逻辑。而主题，意象，非常需要孩子们发挥一定的想象力，和现实生活做结合。所以说到底，语文教学和数学教学有着求同存异的本质。我们可以教孩子写出标准答案，但是那不是我们教学要达到的目的。事实上，考卷没有一定的标准答案，无论数学语文都一样，这点我们老师都清楚。考卷评分是看得分点来算的。至于语文究竟是不是一门科学的争论，到现在一直都没有定论在。而不可厚非的是，没有语文，没有文字，全世界的自然学科研究等同于没有了载体。它的重要性，是不容争议的。”

场内的语文老师们听着宁云夕这番话，真是什么滋味都有了。毕竟对于语文教学和考试的争议，比数学英语这样的科目向来是复杂多严重多了。主要是语文的主观性太强，甚至是很多时候，很多人都不知道语文究竟教的是什么考的是什么。

第1322章 【1323】没有不重要的学科3

现在宁云夕指出了文字是自然科学的载体。确实，没有文字去描述，数学物理化学等等自然科学，怎么去表达现象呢。是，理科可以用公式来表达，可是要和现实现象结合的话，必须需要用到文字表述。而任何一门自然科学学科，其研究的最终目的肯定不是虚化的，而是要回归到现实的，推进大自然的科学进程。

说载体不重要吧，只有意思重要吧，但是，没有载体，怎办？载体确实缺一不可。

一个科学家，如果不能很好地用文字这个载体来表达出自己发现的科学结果，是不能被其他科学家和全体人类认同。全世界能发表伟大科学结果的科学家，其文字表达功底肯定是有的。回到高考的数据上，理科状元的语文分数，向来是不会低只会很高的。

“逻辑性，语文有它的逻辑性在。这点我个人认为是无数理科状元能在高考中语文得高分的原因。”宁云夕说。

不愧是教出了理科状元的中学老师。从更高的角度来俯瞰小学阶段的基础教育，简直让从事小学教育的老师们为之精神一振。