作者：三春景
第一次补课，甘甜主要集中在‘数术’上，至于文法…嬴九歌的文法并非基础太差。从他的题册和试卷来看，他应该也是认真学过的，该知道的都知道！他差的其实是那一点儿‘灵感’。
比方说一个普通的字，往上追溯，无论是哪一种文字他都是知道的（都学到第四年了，这是应该做到的）。
嬴九歌的问题在于，如果问他造字逻辑，以及字的演变逻辑，这就很容易出错。
老师会教基本的逻辑，但不可能一个字一个字地教。从老师来说，没有那样多的精力。而从学生来说，也是没办法记住那么多的！
学生以学到的逻辑为工具，自己就可以理解某个字的造字逻辑和演变逻辑。只不过有的人理解的不够透彻，所以总是犯错，有的人理解的足够透彻，所以次次正确。
这有点儿像学外语时的语法，同样的语法学习了，学的不好的学生做语法选择题就像是在碰运气，对了也不知道怎么对的。学的好的却能够对自己给出的答案十足确定，并讲出解题过程。
不同的是，学习文法的逻辑并不‘精确’，至少没有那么精确…很多时候得靠当事人的‘感觉’来进行判断。不过这感觉也不是凭空来的，要接触的足够多，形成一种类似于‘经验’的东西，这才会有‘感觉’。
而经验有高度相关，和没什么关联两种。所谓高度相关，就是多看看文法相关的东西，操千曲而后晓声，这样的事很容易理解。而没什么关联，这才是最难的…有些东西看上去和文法无关，但就是有助于理解文法。
比如一个‘龢’字，原始的字形就是一个人吹奏排箫。甘甜自己并不会排箫这种乐器，是在一次甘澄的吹奏中才飘飘忽忽明白的——那真是仙乐，一时之间江、月、人都因为这乐声成了一体。
所以才有‘和谐’之意吧…
文法当然不只是一个‘感觉’，文法里头的东西多了去了！相对于数术，文法更不好补课，因为前者成体系，后者相对零散。甘甜其实并没有做好补课文法的准备，还需等等…再者说了，由易到难，文法还是往后稍稍叭！
但她也没有让嬴九歌这样轻松地回去，类似于识字表一样的东西，上面全是各种字根，并且配图说明字根是如何来的——这些贴在房间里，就算是早知道的，也可以更熟悉，直到成为忘都忘不掉的本能。
另外甘甜又递给嬴九歌一本巴掌大的小册子：“这个平常可以揣在袖中，什么时候都能拿出来翻阅。”
这是甘甜仓促编的《造字书》，按照每个字的造字逻辑编了一个造字故事——话说谁知道这些字最初是怎么来的呢？当初的巫师们也没有办法记录下来…甘甜的故事是虚构的，其中体现的逻辑却是正确的。
嬴九歌并非没有学习文法，他既然是认认真真学过的，又有名师教导，那问题可能就出在他不适应原本的教法。
所以甘甜不再和他强调所谓的逻辑，而是用相对‘感性’的方法直接让他有一个模模糊糊的感觉。
这就像是学外语不教语法了，直接让学生去到相应的语言环境中锻炼。随着时间的推移，他们自然能够懂得这种语言。
甘甜的《造字书》现在只来得及编二十个字…也就是二十个故事，不过这种事也不用着急。
学习本就是慢慢积累的事。
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第66章
“你还真是上心啊…”王初平发现甘甜又在编《造字书》,也是挺感概的。
甘甜笑嘻嘻：“这个嘛，因为答应了要帮忙的,就得负起责任来啊…而且我发现这个过程也不是毫无意义的，我也可以从头复习、整理、体悟一遍，很有收获呢！”
这就是甘甜了,总是能够在一件事里找到积极的部分。事实就是做这些确实对她也有些好处,但花费的精力和时间,与收获的好处是不对等的！她要是花时间专门‘温故而知新’,收获绝对会比现在多！
不过甘甜也没有撒谎，之前她就在通过直接对话‘龟甲骨片’的方式捕捉上古巫师的原初思路。现在编《造字书》其实是对自己感悟的一种总结,使原本碎片的感悟拼成完整的图谱，也算是她和上古巫师的一次对话。
如果不是有补课这回事，她不见得会用这种‘笨办法’做总结，那样很有可能就没有这样好的效果了…从某种意义上来说这也算是‘塞翁失马,焉知非福’。
这样说着，门外又传来了敲门声，甘甜连忙站起身来。这个时间，应该是嬴九歌来补课的！
甘甜在补课的房间里检查了嬴九歌的‘作业’，又考察了一下布置的任务，发现完成的都很好！
她当然是狠狠表扬了嬴九歌一番…对于自信心还在塑造期的补课生来说，表扬是很重要的，人总是会对自己做的好的事情格外得意、格外有兴趣。嬴九歌之前在学习这件事上受挫可不轻，现在从头开始了，自然要趁此机会塑造自信。
对于甘甜的表扬,嬴九歌反而不能适应…先不说在学习上他从未受过什么表扬，即使是那些为了讨好父亲母亲而来为他上课的，也不能昧着良心说他学的好。就说甘甜布置的作业和任务吧，其实都是再简单不过的，这些换成是小孩子来都能完成的很好，也值得这样表扬？
如果不是甘甜脸色真诚，没有一丝嘲讽之意，嬴九歌都要认为她是在说反话了。
但不得不说，甘甜的这个做法是有效果的。虽然做这些极端简单的题目，完成简单到有点儿痴傻的任务挺不符合他的年纪的，但他确实感觉到了和以往学习不同的东西…轻松。
其实甘甜布置的任务并不算少，再加上他本来就要上课，本来就有一份功课在，甘甜的任务把剩下的时间填的颇满…这些任务各种各样，琐碎分散，也不是那么轻松——嬴九歌的‘轻松’是心里的‘轻松’。
甘甜让他做的都是他能够理解的，也确实能够感受到进步…虽然这些进步还无法反映到仙府的功课中。
就这样，甘甜和嬴九歌的补课活动度过了相对而言‘相安无事’的阶段…只是这个阶段没能持续太久。
在最开始的‘轻松’之后，嬴九歌不可避免地进入了新的焦虑之中。
甘甜依旧按照自己的备课方案给嬴九歌补课，但嬴九歌的进步越来越小。这并不是因为进步空间变小了，事实上嬴九歌就算有了一些底子，进步空间依旧很大…之所以这样，更像是进入了厌倦期。
这种情况甘甜是了解的，学习这件事，无论是学什么，一开始都比较新鲜有趣。而随着学习时间的拉长，后面不可避免地要进入一个厌倦期，要度过这个厌倦期其实也没什么好办法，只能硬扛过去！
所谓‘兴趣是最好的老师’，这话对也不对！没有兴趣，厌倦期是不可能坚持过去的。但若是以为有了兴趣就不会厌倦了，那也是想的太好！任何在某个领域内取得巨大成就的人物，都有一段明明讨厌的不得了，却被迫要继续学习的时间。
这种被迫可能使直接的体罚，也有可能是生存压力、沉没成本之类的隐形强迫。
甘甜很重视‘厌倦期’，调整了一下补课活动，做一些能很快看到效果的事——她第一次教亲戚家孩子以外的人，还是个叛逆少年，已经足够小心了。
但她还是搞错了一些事。
“滚开！”嬴九歌突然爆发的时候甘甜还是懵的。
甘甜刚刚在辅导他一道数术题，并不算特别难，但比较繁琐，计算量比较大。之前还好好的，不知道怎么的嬴九歌就摔了笔，推开了过来要提示他的甘甜。
这下房间内的氛围就变得奇怪起来了。
甘甜抿了抿嘴唇，嬴九歌也不说话。过了好一会儿，他才淡淡道：“这些真的有用？”
“…今天先这样吧，你回去吧。”甘甜觉得这个时候最好不要再继续补课了，这样互相有个台阶下，不至于脾气上来让事情变得更糟糕。
嬴九歌走了，这倒是引得小楼中其他人多看了几眼…嬴九歌每次的补课时间是两个时辰，然而今天才刚刚一个时辰就走了？
“怎么了？”王初平坐到甘甜身边：“大司命的公子不好教吧？”
甘甜皱了皱眉头：“我觉得…我觉得嬴九歌的问题并不只是底子不好，还在于‘心’…他对于这些已经没有信心了。”
不只是倦怠期的问题，更是缺乏自信…虽然这样说嬴九歌有点儿奇怪，但他确实在学习这件事上非常犹豫。
从这也可以看出学习是一个怎样的‘狗东西’——这样怼天怼地的叛逆少年，有自己的一套三观，相信自己远超过相信别人的人，居然会被折磨的不自信。
甘甜倒不至于因此就觉得嬴九歌格外‘可怜’…事实就是大家学习也不是为了别的，还不是为了自己的人生么！既然如此，这样的折磨难道不是理所应当的？一切的馈赠都有自己的标价，不外如是。
只是有的人承受住了折磨，有的人没有而已。
但甘甜由此知道了，相比起学习，嬴九歌更应该解决的是心态问题。之前她的补课规划了由易到难的路，也有注意培养信心…只是那还不够！她应该在这方面多加一些力气。
见甘甜居然没有知难而退，王初平忍不住道：“你这是怎么想的？对嬴九歌你也是够尽心尽力的，于颉仙师知道了也说不出什么来…既然他自己都不想学了，何必强按牛头呢？省心省力一些不好么？”
王初平说的很有道理，她答应了于颉仙师没错，但做到现在这份上也算是仁至义尽。嬴九歌自己无心再学了，难道她还能强迫他回来？即使是上辈子老师家长‘求着’孩子学习的时代，这样的事也不多呢。
更何况是如今…无论是仙界的仙师，还是凡间的夫子，那都是‘爱学学，不学滚蛋’的！
但甘甜有自己的想法：“若是他不肯再来也就算了，只要他来，这件事就得继续放在心里——难道我是半途而废的人？”
甘甜过去能当学霸，并非她比身边的同学聪明，她并非是那种天赋异禀型的学神。她的特别之处在于能够制定严格的计划，并且一丝不苟地执行…听起来很简单，其实这是非常了不起的能力！
很多人连早睡早起都是奢望，坚持固定去健身房纯属超纲（所以健身卡常常被这样浪费掉了）。这种情况下，有这样的坚持和执行力，甘甜成为有名的大学霸，也算是实至名归，该她如此！
这种绝不会‘半途而废’的性格并不是刻意的，刻意也无法做到！这更像是一种她的天生性格。
既然是天生性格，自然也不会独独体现在执行学习计划上，而是落在了方方面面。
对于甘甜的这个性格，和她一个屋檐下住了一年多的王初平自然知道。‘哈’了一声，一脸的‘我就知道’，嘟囔道：“虽然知道你的性格，但还是想要说一说，万一呢…”
没有万一，甘甜又去考虑怎么增加嬴九歌的信心，并且度过倦怠期的事了…说实在的，她有点儿头秃，她很擅长学习，教人也勉强算是有经验。但怎么增强信心，怎么度过倦怠期？
她过去补课的哥哥姐姐弟弟妹妹都没有这方面的问题啊？信心先不说了，倦怠期…在九年义务的普照下，有倦怠期的也早就过了。
学习就像每天都要踩在大地上一样坚实，谁会因为这个罢工？偶尔感觉倦怠心烦什么的，也能自己调节…不能自己调节的，总有学校和家长教做人，但那就是另一回事了。
又一旬…甘甜有点儿没底，她也不知道嬴九歌还来不来，若是嬴九歌借着上次的‘冲突’就不来了，似乎也不奇怪。
为了分散注意力，在往常约好的时间到来之前，她埋首于一本新的题册…做题的时候是感觉不到时间变化的。
嬴九歌来的时候甘甜还在做题，下意识地看了看时间：“今次来的早了一些…”
“反正无事做。”嬴九歌言简意赅。
“哦哦！”甘甜有点儿纠结地看着手下一套题，做到一半丢开手去很难受啊！心里计较了一下道：“嬴师兄先去书房自习一会儿，等我一两刻！”
嬴九歌没说好，也没说不好，转头就去了做了计算机房的书房。
因为还没到约好的时间，所以计算机房也不像往常一样‘整齐’。每次补课之前甘甜都会收拾一下这个几乎是她一个人独用的房间，这次没有做这些嬴九歌就来了，如此这里依旧是昨天晚上甘甜刚刚用过后的样子。
很多放在这里的书籍都是翻动过的样子，墨盒是打开的，书案上还有镇纸压着一沓用过的白纸。
嬴九歌走过去看到了这些，都是《造字书》的草稿。
这是出乎他意料的，他以为《造字书》是早就有的，只是甘甜拿出来给他用而已——这是很自然的念头，毕竟甘甜之前还和他过节不小，就算是因为于颉仙师的关系愿意补课，也实在没有尽心尽力的必要。
事实上，这年头的老师哪怕是正常的，也少见‘尽心尽力’。
因为很多东西散落着，所以嬴九歌可以从打开的大书箱中看到不少纸张——大多数是草稿，要么是备课相关，要么是对笔记的整理（甘甜小时候虽然做了笔记，但那笔记也不能直接用来当教材）。
其实甘甜有借着给嬴九歌补课的机会，整理出一份完整教案的意思。反正也是要给他补课的，与其马马虎虎过去，还不如一次性做好！既方便了补课，也为以后推广这些知识做准备。
说起来甘甜有的时候确实是个完美主义者，在讨厌半途而废的同时，也喜欢把事情做的尽善尽美。这个时候马马虎虎地教，她是不干的，但费了那么大力气做个教案又真是劳心劳力，怎么想都不划算的样子。
想到日后还要传播这些知识，她总算是心里舒服了。
嗯…这可不是浪费时间，是在为以后做准备呢！
嬴九歌粗略地看了看，这些应该只涉及到了不可内容的一小部分，更多的可能并不放在房间里…但已经很多了，这是很大的工作量，绝不是随随便便能够做到的。
甘甜就是这个时候进来的，也看到了房间里乱七八糟的样子。有点儿不好意思：“今天还没来得及收拾…”
说着很是熟练地对物品进行分类归位，做这些的时候甘甜不时看看嬴九歌：“我能问嬴师兄几个问题吗？”
嬴九歌坐在位子上，‘嗯’了一声，倒是引得甘甜有些惊讶…有点儿乖巧呢。
把脑子里乱七八糟的东西清除掉，甘甜这才继续道：“嬴师兄是为了什么来仙府修行？又是为了什么这样用功的呢——我看的出来，嬴师兄其实很用功，至少比仙府里很多人都用功。”
嬴九歌其实挺用功的，这也是甘甜原因在补课上花那么多心思的一个原因。不然真是一个不配合到底，已经破罐子破摔的学渣，甘甜也不是圣母，就算要完成自己答应于颉仙师的事，也不会如此关心。
嬴九歌沉默了一会儿，就在甘甜以为他不会回答这个问题的时候，才听他道：“我生来就有修仙禀赋，自然是要走上仙途的…至于用功，这难道不是自然的？”
这个反问问的很好，确实，来到仙府的弟子都颇为用功，至少普遍比上辈子校园里的学生用功。大家都很明确自己的前程是系在修行上的，自然能够不畏艰难，百般用心！
“既然嬴师兄知道这个道理，那就继续用功吧！”甘甜很认真地看着嬴九歌：“学东西本来就是很辛苦的事，然而想想学到东西之后的所得，这样的辛苦也就是该受着的了！我不太会劝人，只能这样说给嬴师兄听——再多多坚持一些吧！”
嬴九歌这才明白过来，甘甜之所以说这些，是以为上次自己突然而来的脾气是因为坚持不下去了。他想说不是这么回事儿，但仔细一想，又好像就是那么回事。
最终只能保持沉默。
甘甜继续道：“还有呢，嬴师兄也不用觉得现在做的都是无用功，又或者觉得自己会像以前一样难学好。不会的，我是教的人，比师兄有底气！”
这话不算是纯安慰，嬴九歌又不是智障儿童，就算不属于智商超绝那一拨，也绝对是正常人的水平。其实这个世界上极聪明和极蠢笨的都是极少数，绝大多数都是普通人！而普通人既是有所谓的智商差距，这种差距往往也是体现在测算智商的数字上。
也只是一个数字而已！真的落在日常生活中，包括学习上，其实很难看出绝对的差距！