作者：轻侯
“没见过。现在的孩子都这么有闯劲儿的吗？也没有家长带着，没有熟人介绍，就自己上门了？”系主任忍不住有些感慨。
“我家侄女也是这个年纪，见人招呼都不打的，问一句答一句，胆子也贼小。”坐在桌子上抽烟的男老师闲扯道。
“沈老师几点到来着？”系主任摆摆手，将话题又拉回了少女闯进来之前的内容。
“再半个小时吧。”光头老师道。
“都别抽了，一屋子烟味儿，我带了好茶，我让准备的茶具准备了吗？”
系主任话落，老师们散开各自掐了烟。
开窗通风的，整理瓜子皮的，冲洗茶具的，为了迎接上宾贵客沈佳儒，大张旗鼓的忙碌了起来。
……
……
隔壁画室里有几个学生自己摆了静物做练习，见到赵孝磊进屋，纷纷笑着招呼。
显然，赵老师在学校里很受欢迎。
“你听谁说来这里找老师的？”赵孝磊示意华婕坐在画室角落的小板凳上，自己则靠着窗台下的暖气片叉脚站着，表情淡淡的打量眼前的少女。
细细瘦瘦的，就是一黄毛丫头。
“没有谁跟我说，是我自己来的。”华婕说罢，又道：“现在为了应对高考，能找到的美术班多半都是教水粉画，可我想画水彩。听说这里有水彩课，我就来了。”
“你又不是这里的学生。”赵孝磊抿了抿唇，手撑在身后，往窗外看一眼，才回头道：
“我没有私下开设美术班，回家吧。”
他像哄小孩般轻声道。
要想上劲松中专，初中毕业前就该参加入学艺考，放弃高中来这里上学。
这孩子既然能上高中，又想学画，老老实实学习文化课，从现在开始勤学画，将来参加高考更好。
阳光照在赵孝磊背上，将他后脑勺的短发照成棕色，慵懒更甚。
画室里的女学生忍不住偷看他，眼神里透出欣赏或倾慕。
“老师看看我的画吧，如果您觉得可以，就考虑考虑在周末教个小朋友呗。”华婕并不放弃，说着不等赵孝磊拒绝，已捞过对折式绿画板，从内袋里捏出一叠画来。
“……”赵孝磊垂眼看她，这孩子倒很自信的样子，仿佛只要他看了她的画，就一定会收她这个学生似的。
下一刻，当少女将画递到他面前，赵孝磊的眼神瞬间凝焦了，方才的散漫和慵懒一扫而空。
站直身体，他捏着画仔细打量，眉心锁起，露出慎重表情，眸子里透着惊艳。
“你画的？”赵孝磊看了两幅素描，抬头问她。
“嗯啊。”华婕睁着圆溜溜水灵灵的大眼睛，乖乖点头。
“临摹美术书？”他又问。
“不是的，请同学当模特，写生的。”她道。
“这结构是自己找的，还是有老师指导，或者帮你改过画？”赵孝磊再次确认。
“我自己找的，人脸结构，肌肉筋骨我都背下来了。”上一世不知画了多少骨骼、肌肉图。
“……”赵孝磊视线从画上抬起，落在华婕脸上，盯着她那双眼睛看了半晌，仿佛想从中看出她说谎的破绽一般。
但除了黑白分明的澄澈，和自己的倒影外，什么都没有。
他又低头继续看，待瞧见第三幅水粉画后，他眉头皱的更紧了，“这也是你画的？”
华婕点了点头。
“你几岁开始学画的？”他问。
华婕想了想，含糊道：“画了好多年了。”
“……”赵孝磊又看看她，才道：“为什么还要学水彩？”
这个水平只要一直保持就足够参加高考艺考了吧。
“真的喜欢。”
她道：
“喜欢玩水……
“喜欢颜料在水的调剂下，在纸张中相互晕染，颜色流淌，像小时候穿着雨披躺在雨后草地上，看被彩虹映照的云。
“水彩是有生命的，颜色会在纸张上生长，伸展，酣畅淋漓，自由洒脱。”
说着，华婕像鸟一样伸展开自己双臂，又含笑道：
“喜欢水彩画像朦胧诗，喜欢水彩画清澈明净，喜欢水彩画流动的韵律感。
“喜欢颜色在潮湿的纸张上晕染出无数触角，像雨后的上海，雾中的伦敦——”
赵孝磊摆手打断了浪漫少女心的倾诉，他盯着画又看了一会儿，说：
“你现在画几笔我看看。”
他还是怀疑她这样年纪的孩子，能不能画出这样的画，他要确定一下，自己手上拿着的画，真的是她亲手独立完成的。
就算是这样长相可爱，眼神清澈的孩子，也不排除是个撒谎精的可能性。
结果华婕一点没犹豫害怕，当下就同意了。
于是，赵孝磊招呼画室里的几个学生，贡献水粉颜料的，贡献笔的，贡献水粉纸和画板的，拼拼凑凑送到华婕手中。
然后他随手摆了组静物：
“画吧。”
他声音刚落，华婕第一笔铅笔线条已经落在了纸上。
接着，刷刷几笔勾勒辅助线，打出静物位置，然后便丢开铅笔，执水粉笔，调色，试色，落笔……
这个笃定的落笔，这看一眼就果断蘸色开调的利落，仿佛她是个每天画笔不离手的老画油子，与她此刻稚嫩的形象完全不符。
赵孝磊抿唇，越看眼越热。
其他几个专业每天画画的学生们也放下了自己的画，站在赵老师身后围观小女孩儿画画。
赵孝磊心跳在逐步加速，这是看见优秀画作时才会有的情绪起伏。
眼前的少女令他内心受到了一次重击，这世上原来真的有天才吗？
才15岁，构图这样精准。
调色准确……这个色彩感觉真的太好了。
笔触老练娴熟，刷刷下笔，快很准。不像其他画画的人，犹豫半天抖抖颤颤下笔，也未必画的对，她眼睛一盯就将位置定的刁钻又合适，手立即跟上，画的标标准准，让任何观者舒舒坦坦。
这就是赵孝磊现在的感觉，他从来没遇到过这样的孩子，甚至除了沈佳儒老师外，连其他老师也未必有这样令人舒适的绘画过程。
当看着华婕画完第一层的结构色后，他已经不需要再看更多，一切都明明白白。
“赵老师，你觉得这两个红色，哪个更好？”上第二层时，华婕忽然转头问赵孝磊。
“橙红更贴近柿子的颜色。”赵孝磊快速答道。
华婕点了点头，她却觉得正红更好，虽然橙红更接近静物本来颜色，但与环境色搭配，正红更协调，也更能体现柿子在整个静物组中的位置。
即便是画水彩，也要考虑明暗关系。
以柿子在明暗关系中的位置，应该给橙红色加一层阴影色，也就变成正红了。
华婕在心里给赵孝磊老师扣了一分。
过了一会儿，她提笔准备在瓷罐上画暗色，忽然被赵孝磊阻止：
“这里你要考虑柿子影响瓷罐的颜色，环境色懂吧？”
“懂。”华婕美滋滋将暗色落在了其他地方，方才准备落笔的地方则铺了几笔暗红色——柿子就放在瓷罐边，它的颜色影响瓷罐，要考虑有红色的投影。
这里她是故意的，赵孝磊提醒了她，证明他作为老师，基础知识是很扎实的。
赵孝磊老师，加一分。
接下来的十来分钟里，华婕一边画，一边问问题。
刚开始赵孝磊还以为她是在跟他偷师学东西，于是认真给她讲解和介绍。
可渐渐的，他开始越来越觉得不对味。
怎么……有一种参加美术老师入职考试，受系主任刁难的感觉呢？
她这问题越来越犀利，不像提问……
倒像是在考他。
赵孝磊开始一边回答问题，一边歪头打量少女。
越看越想越觉得她就是在考他！
以她画画的进度和从容度来看，她分明对自己的提问有很自己的解答。
赵孝磊品了品这细节，有些拿不准小姑娘什么来头，到底要干什么。
他制止了她继续画下去，真诚道：
“可以了，画的很好。”
“谢谢老师。”华婕放下画板，将它们还给画室的学生们。
“你高中上课，只有周末两天有空吧？”赵孝磊开口问询，显然是开始考虑收她做学生了。
华婕却忽然迟疑起来，她给赵孝磊老师打的总分不算很高诶。
基础知识上，他都没问题，但针对艺术性的内容，和更拔高的能力就很平庸的，甚至可能还比不了她这个画了十几年的人。
跟他学画的话，也只能学到一些基础技法等等，这个考买书自学也能学会，毕竟她在美术方面基础很扎实。
她想找个在绘画上更有自己感悟，有更高层面理解和能力的人。
“赵老师，您还有教水彩的同事吗？”华婕未答反问。
“？”赵孝磊有些不明白，“还有一位水彩老师，怎么了？”
“嗯……”华婕有些为难的摸了摸鼻子，用只有他们两个人听的到的声音，轻轻道：
“赵老师是很好的老师，可是我的画画理念可能跟您不是特别契合。所以我想……能不能跟您教水彩画的同事老师聊聊……”